学生描写小学的作文600字汇编九篇

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学生描写小学的作文600字 篇1

  我并不了解为何有人憎恨忙碌,也许他们忙碌于工作?忙碌于学习?忙碌于事业?我呢,则忙碌于自己喜爱的事。因此,我忙,但很快乐。也希望大家能因为自己忙碌而感到快乐。

  忙碌,或许使人劳累,或许让人厌恶,或许使人痛苦,或许让人快乐。忙碌,真是让人欢喜让人忧。而我,则十分喜爱忙碌,就像一句话说的:我忙,但我很快乐。我并不了解为何有人憎恨忙碌,也许他们忙碌于工作?忙碌于学习?忙碌于事业?我呢,则忙碌于自己喜爱的事。因此,我忙,但很快乐。也希望大家能因为自己忙碌而感到快乐。其实,我的一位朋友也曾经对忙碌十分反感。一天,他回到家,来到自己的房间,望着那堆积如山的复习卷、模拟卷,不禁望而兴叹。到了七点,他终于将这座“大山”移走,长长地吁了口气。可是,他的顶头上司??父亲大人走了进来,手中拿着一本《奥林匹克难题大全》,庄严地说:“吾将此书赠与阁下,望阁下好好学习,天天向上。”他立刻仰天长叹:“天亡我也!”,结果不言而喻,被父亲大人恨恨地数落了一顿。他只好痛苦地爬行在奥林匹克山上,开始深深地厌恶这忙碌的生活。

  可是,当那次月考结束后,他取得了优异的成绩,名列前茅。自豪和快乐使他对忙碌的看法改变了。他发现,老师的表扬、同学的尊重、父母的赞许使他特别自信,特别满足,原来,忙碌以后的收获是丰盛的!

  渐渐地,他习惯于忙碌了。父母看他很自觉,对他的要求也放宽了。于是,又一天,他回到家,面对的不再是数之不尽的练习卷,而是屈指可数的“微型”附加作业。于是他便有了自己的一份自由空间:与父亲大人对弈、同母亲大人品书、制作航模、锻炼身体、上网娱乐。当然,他还会主动再做些附加作业,因为,他可不希望自己落后!他比以前更忙了,但却把一句话常挂在嘴边:我忙,但我很快乐!

  这前后的对比十分鲜明,因为他现在明白:你若是以愉快的心情去面对任何事,你就会一直很快乐。

  或许,你也猜出了“他”是谁,对的,“他”就是我,就是那个总爱说:“我忙,但很快乐”的阳光男孩。快乐,若是一同分享的人越多,它的价值就越大。我既然能从忙碌中体会快乐,就希望大家也能体会它的快乐和美好!最后,让我们齐声高喊:我忙,但很快乐!

学生描写小学的作文600字 篇2

  哦!天呐!做调查报告?那岂不是要采访很多人?我这个从来不喜欢接近陌生人的人能做到吗?会不会被凶?种种猜想在我脑海中盘旋,回过神来时,吴雯曦来找我合作了。两个人一起总比一个人轻松。“好”我这么回答,并约定做老玩具的调查报告,然后星期天去采访。

  星期天一出门,我便看到了几个老人在聊天。但因为胆怯而不敢问。和吴雯曦集合后,准备去社区。那几位老人还在,我不想放掉已在嘴边的“肥肉”啊!何况社区不一定有人,老人们也看着很和善,但,如果被凶呢?我拉了吴雯曦,她也同意。既然这样就让吴雯曦说吧。但走到老人们旁边,发现她也没准备好说辞,而且也很紧张。怎么办?老人们已经注意到我们了,这时再走太丢人了。现在不问何时问!自尊,冲昏了头脑,我便问道:“抱歉请问一下,你们小时候的老玩具有哪些?”完了,敬语用错了,是“您们”不应该是“你们”!还好老人们好像没有在意,笑着回答了我们的问题。“我们小时候可没有这么多玩具呢,只有自己做的,沙包啊,跳绳啊……”呼,第一次采访,成功!老人们热火朝天地讨论着。我们低头记着笔记。

  第二次,也是块“肥肉”,不过是在别的小区,我们小区出来散步的老人太少了。只好去近一点的小区。一群老人正在聊天,有了第一次采访,第二次采访就没那么胆怯了,我大胆地上前问。结果吴雯曦听到一个老人小声说:“走走,别理她们。”我以为没戏了,顺便还在心中千百遍地诅咒着那个“让“肥肉”飞”的老人。没想到其他老人完全不在意那个人的话,热心地回答了我们的话。一个大大咧咧开始让我有些害怕的老人也很热心,还夸赞现在生活条件好。我们很高兴地做着笔记。

  太好了!这次调查不但得到了数据,还锻炼了我的社交能力,真是收获颇丰啊!

学生描写小学的作文600字 篇3

  雨还在淅淅沥沥的下着,我独自在校园里徘徊着,在游园里踯躅着,倾听雨的声音,凝眸雨的印记……

  那雨声是大自然与人们的絮语,它轻轻地搓揉着人们的心灵,消去人们因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠,唤醒人们回归大自然的亲情,找回人们那颗失落的平常心,带给人们一份平和的心态,让人们变得更加青春妩媚、安详可人,从此迈向生命的圆满。

  那雨声是大自然给人们的恩惠,它柔柔地抚慰着人们的心伤,消去人们因饥渴交迫疲惫衰竭而现的困苦与艰辛、凋敝和衰亡,唤醒人们涌向大自然的渴望,找回人们那颗失望的平常心,带给人们一份舒畅的感受,让人们变得更加坚定不移、持之以恒,从此走向希望的彼岸。

  那雨记是擦拭不去的。雨滴是眼泪,伤心的眼泪、快乐的眼泪都会化作点点滴滴灿烂的雨滴,闪动着七彩的光环。我喜欢雨,雨是大自然吟诵的最美的诗,雨滴是充满着智慧与情感的文字。雨水洗涤过的草野晶莹明澈,叶子上的雨滴玲珑剔透,引人入神;树叶上的雨滴组成一段段流动的音符,聚成一条通向远方的路。雨中还夹杂着一丝清爽,带着一份好奇,像颗颗彩珠在水中滚动。那一个个雨滴汇连成一段段感人肺腑的故事,让我在雨中,深深地被这首大自然的诗篇所感染。雨滴滴落在我的身上,那是一种能让我真实触及的感动,让整个人化作雨滴,心绪飞扬,在雨中,我成了诗篇……

  大自然不是每天都阳光明媚,有风也有雨。正是雨的点缀,才使得大自然丰富多彩,充满生机和活力。我们不一定每天都拥有快乐,但每一天都可以犹如雨滴般的清爽。当人们忧伤、失意、孤独的时候,不妨卸下感情包袱,轻装上阵,只带上自已轻松的心情去大自然中感受风、感受雨吧……

  雨匆匆的来了,又匆匆的走了,留下的是滴滴雨记、片片祝福、缕缕畅想……

学生描写小学的作文600字 篇4

  元宵节是中国的传统节日,每年的正月十五就是元宵节。"正月十五闹元宵,红红火火过大年。"一年一度的元宵节来临啦,家家户户都在用笑脸迎接元宵节的到来。

  元宵节家家户户都赶着做"元宵"我认为元宵其实是和汤圆一样的。都是那么园,那么白,像一个个白白胖胖的小娃娃。我觉得包元宵好好玩,在元宵里放入各种馅儿:芝麻,豆沙,桂圆,果仁等等,然后再包好。我想"元宵"这个"元"和团圆这个"园"是谐音,大概就是要把元宵搓得很圆才行,包好的元宵再放入锅里煮。这样元宵就做好了,家家户户就围在一起吃元宵了。就像这句话"闹元宵,煮元宵,骨肉团聚,满心喜。"

  元宵节还可以观花灯。大街上处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,热闹而美丽。在这一天还可以猜灯谜,在灯笼下贴上一张张灯谜纸,既可以动脑筋,又可以观灯,还可以得到意想不到的礼物,真是一举多得啊!

  元宵节也是一个浪漫的节日,听妈妈讲元宵节还是中国的"情人节"。这一天,情侣们手拉着手一起去观灯、看表演。笑声洋溢着整条街,幸福洒满每个人的心。

  元宵节那一天最热闹的无过于放礼花了。街上人很多,每个人都站在了最佳观赏烟花的位置。放烟花的人来了,他点燃了烟花,"呯呯"开始放了。看,一只像老鼠一样的烟花冲上天了,一炸五颜六色的花点儿就在天上飞舞,过了一会儿又不见了。紧接着,又飞上了一朵花像流星雨一样从天而降,就像天女散花……人越来越多了,笑声越来越响了,一朵朵"花"也越来越好看了……大伙儿沉浸在欢声笑语的元宵夜之中。

  元宵节家家户户聚在一起,累了,困了,一会儿就进入了美妙的梦乡,我想,人们也一定会笑得很开心的。

学生描写小学的作文600字 篇5

  今天,我特别高兴,因为今天秋游。

  早上,我收拾好书包,早早来到了学校。刚坐到座位上,我便迫不及待地和同学们讨论起秋游的事来。

  过了一会,老师来了。我们便来到操场,排着整齐的队伍出发了。

  走在路上,我东看看,西望望,觉得新鲜极了!早上的阳光温和地照在我们头顶上,一阵阵凉风轻拂过我的脸,像一双温暖的手温柔地抚摸着我的脸颊。树上的小鸟快乐地歌唱着。

  终于到了公园,我都累得要死不活的了。走进公园大门,映入眼帘的是一排排整齐、挺拔、高大的树木,它们把越来越强烈的秋阳遮住了,带给我们一阵阵阴凉。道路两旁,无名的花朵热闹地开放着:有的还是花骨朵儿,像沉睡的婴儿;有的只张开了两三片花瓣儿,像害羞的小姑娘;有的全开了,像仙女下凡……它们颜色各异,姿态万千。白的如晶莹的珍珠,黄的如点点黄金,红的如灿烂的朝霞,每一朵都是那么鲜艳夺目。秋风拂过,送来阵阵芳香,令人陶醉。

  我们又走了一段路,找了一块比较空旷的地方,铺好报纸,倒上零食,便大吃大喝越来。杨老师叫岳子珺给我们来一段街舞。他大大方方地表演起来,我们围成一圈,连声为他叫好。接着唐郢来了一段优美的古典舞,和岳子珺的街舞比起来,又是另外一番味道,我们又情不自禁地鼓起掌来!

  休息好之后,我们收拾好书包,又浩浩荡荡地向前方走去。不一会儿,就来到一座小山面前,小山的侧面,有一道弯曲的石头阶梯,我们沿着阶梯上了山顶,只见上面有一个小亭子。趴在亭子的栏杆向下俯视,可以看到整个南充市!

  歇了一会,我们来到了一座峭壁面前。以前这里有个小小的瀑布,不知道从什么时候起,瀑布断流了,只有下面还有一个小小的水潭。站在水潭前向上望,只见峭壁有三层楼高,峭壁中央有一条围着铁链的木桥,看着就叫人害怕。我想:要是木桥突然断了,掉下去不得淹死呀!算了,我还想多活几年呢。

  可是,没想到老师竟然带着我们往上面走!我不敢反抗,只好硬着头皮,抬起不住颤抖的脚,一步一步地向前挪移。我不敢往下看,把头偏向石壁,不断地在心里安慰自己:一会就到了,一会就到了!果真,没多大一会,我们就下了桥。我松了一口了,真有捡回一条命的感觉。

  自由地玩了一会,我们就排好队,开心地回家了。

学生描写小学的作文600字 篇6

  在我的心目中,武术已经成为不可缺少的部分。武术,对于你们来说可能并不重要,可是我跟武术的'关系是非常不一般的。就在几年前,我就爱上了武术。

  小时候,我家住在偏远的山区。村子里买一件平常的东西都很不容易,何况是来表演什么节目。就在这一天,锣鼓叮叮当当的响了起来。村里人这下可高兴了。大家飞快的跑出了家门,一起来看热闹。一会儿,来了一帮和尚。他们说,他们有超强的能力,如打碎砖,表演正宗的武术,铁头功,铁砂掌……顿时,我就入迷了,在脑子里想象怎样的才算功夫,怎样的才算武术。

  他们在宽阔的地方搭起了一座帐篷。搭帐篷的时间仅仅用了几分钟——真不愧是武林高手。正宗的功夫上场了。一个和尚手里拿着十几块砖。我还以为他是大力神呢?哎呀!咔,十几块砖全都被他一掌劈成了两截。说明这就是功夫。后面还来了一招更绝的呢。又一个和尚上场了,手里拿着几颗钢蛋——小小的,圆溜溜的钢蛋,对刚才那个和尚说:“这一次一定都是我的功劳,你可别更我抢。”说完,和尚把钢蛋吃进嘴里,吞了下去。“就这么点功夫啊!有什么了不起。”有人喊着。“请大家看好了。”那个和尚说道。然后他就用两根筷子紧贴着肚皮往上撸,把肚子里的钢蛋给逼出来了。这倒还不绝,他不是从嘴里逼出来的,而是从眼睛里倒了出来。当时可把我吓坏了,可是事过后,我就不再怕了,并且从此爱上了武术,爱上了功夫。

  你看,现在的电影中有许多武打巨星,如影视明星李连杰、成龙、甄子丹……

  以后,我就非常渴望拥有武术和功夫,这是我生命中不可缺少的一部分。因为我们是龙的传人,所以就要有龙的风范。学好了功夫你就超越了自己的创始人“龙”,你就成了中华民族的象征。学好了功夫,就等于超越了自己。为了自己的理想而努力奋斗吧——我的理想就是当一名功夫巨星,让所有人都为我感到自豪。

  武术、功夫是我的爱好,我会不惜一切去实现它。相信我,我能行!

  我爱武术,更爱功夫。

学生描写小学的作文600字 篇7

  今天,我读了学校推荐的《红楼梦》。它是本闻名古今中外的小说。它的作者是清代的曹雪芹。

  在这本书中,薛宝钗、袭人等是《红楼梦》的主线人物,贾宝玉、林黛玉两人的悲剧贯穿始终。由多情潇洒的宝玉,娇嫩多病的黛玉,塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。作者曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了当时封建社会的黑暗,也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府,渐渐与公子贾宝玉相恋,本来这是一段美好的姻缘,但却又因凤姐从中使用掉包计,使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗,让林黛玉吐血身亡,贾宝玉从此心灰意冷,看破红尘的故事。

  我认为《红楼梦》这本名著很感人。看了它,我还真懂得了不少道理,也时常投入不已。我觉得,当时的贾府很奢华,贾府的贾母有权有势,说话也很有分量,贾府上下全都得听她的。但她特别疼爱贾宝玉,把他当作掌上明珠。虽然贾母非常疼爱贾宝玉,但我并不是十分喜欢他。我觉得贾宝玉这个人物有点“玩世不恭”的意味。轻佻,顽劣,屡教不改,这些词都可以用在他的身上。当然,最后他也在离开黛玉的巨大悲痛中醒悟了过来,一改自己平日任性妄为的作风我倒是喜欢贾宝玉的表妹林黛玉。她虽然爱哭,但很却有才华,琴棋书画样样精通。她和贾宝玉很谈得来,经常一起玩耍,两人是青梅竹马,十分要好。我觉得,自己也像林黛玉那样动不动就暗自垂泪。但是,作为现在的孩子我觉得我们不应该动不动就哭。我认为,林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物,也是最感人的人物!

  自从我看了《红楼梦》以后就很佩服曹雪芹,他可以写出这么好的作品,能把里面的人物写得那么栩栩如生,说明他的写作功底十分深厚,看了之后我感觉里面的人物个个好像就站在我面前,同我说话似的。我要向他学习写作的方法,把写文章的基本功打扎实,提高自己的写作水平。

学生描写小学的作文600字 篇8

  今天,育博双语学堂组织我们到昆嵛山游玩,集合点在学校对面的广场。我到那里的时候已经是人山人海,十分热闹。同学们有的在静静地等老师出现,有的在聊天,还有的在做游戏……大家干什么的都有。

  老师终于过来了。一看见老师,大家马上安静了下来。然后老师把我们按顺序排好队,一个接一个有秩序地上车。到达目的地了,我们下车排好队跟着老师向山上走。那些台阶特别高,还很陡,我们都十分小心。我们一直走到一块比较平坦的地方才停住了。我们把凳子围成两个圆,里面一个,外面一个。大家坐下来,便开始上课了。

  老师先拿出几张英语单词卡片让我们读。这些单词翻译过来是:春天、花、草……老师又教我们一些描写春天的句型,还罚不好好听讲的同学表演节目。结果有个同学被罚表演小猪,可是他却怎么也不好意思表演,最后还是另一个同学替他演的,惹得我们哈哈大笑。

  吃完中午饭,我们玩了一会儿,又开始了下午的活动。下午的主要任务是练习情景剧。我们要表演的这个情景剧的主要内容是:鸟妈妈和她的孩子们生活在大森林中。有一天有两个人要来这里砍树,鸟妈妈和鸟宝宝怎么求也没有用。多亏春姑娘来帮忙除掉了这两个坏蛋。我们一遍遍的练习,生怕表演的时候会演砸了。

  全校表演开始了。先是别的班上场。几个班表演了以后,终于轮到我们班表演了。我们赶紧跑上场,紧张而又认真地表演着,因为旁边还有摄像机在录像呢!但演完以后老师说我们走得有点偏了。我想:唉!为什么每件事情做完后都会发现有点缺憾呢?也许是我们准备得不够充分吧。

  节目都演完了,一天的课程也结束了,我们也该回家了。我们排着队上了回家的车,高兴地走在回家的路上。

  我们的校外课堂活动结束了。这是我第一次在教室外面上课,让我感到很新奇。我觉得这种在大自然中上课的感觉真好!

学生描写小学的作文600字 篇9

  有一首曲子,它的名字叫《天堂里的尖叫》。它没有音符,只是久久的尖叫。但是,它有自己的倾听者,角落里的蜘蛛,还有窗外的小鸟。别以为它是童话,它只是一个你从没经历过的少女故事。 ——题记

  在一个昏暗的小巷里,住着一位叫叶麦的女孩,因为家庭暴力的笼罩,她从来不叫爸爸妈妈。当她在超市中,偶然认识了一个孤儿——蝗虫,突然觉得,他们是同样孤独。当蝗虫临走时说:“我是蝗虫,你是麦子,我想你,就会吃掉你的,小心呀!”的那句话在叶麦耳边响起时,那种友谊总是浓浓地糊在心头,令人催然泪下。但是,当她遇到赵老师时,她的人生重见了希望,使她得到温暖。紧接着,“大砖头”——赵颖又教了她《天堂里的尖叫》,一首没有音符,只是尖叫的曲子。这让她从此不再害怕死亡,不再讨厌尖叫,取而代之的是以种快感。“大砖头”还送给了她通往天堂的钥匙——蝴蝶发夹。可,赵颖却因病离去……这一切的故事,使她深深地懂得了生命的珍惜和拥有父母的幸福。于是,在雪地中,她与她从来没有叫过声“爸爸”的男人,第一次,也是最后一次漫长地拥抱。这时我才知道,那位整天喝酒的男人,他也有爱,是如此的深沉,有他在的地方,叶麦不会冷。所以,在这一切真、善、美的背后,她为了照顾自己的母亲放弃了自己的前程。这,不是傻,是一种抉择、信念。

  黄春华简单的文字中,却饱含着如此多的凄凉与温暖。那种尖叫,不是普通的尖叫,而是一种快感。读过这本书后,我得到了许多感慨。我为叶麦悲惨的生活惋惜,同时我也为她得到真情而庆幸。这时,说敢说天堂不在叶麦身边?谁能说天堂不在叶麦心中?我相信,每一个女孩都是天使,每一个女孩都是为爱而生。

  “蝴蝶,飞舞吧!”带着无限的希望,飞向湛蓝的天空,飞向通往天堂的大门……

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